幼儿教育教师文凭课程

 

•  本课程是根据国际蒙特梭利师资培训评鉴委员会与国际幼儿教育教师培训的内容为基准

•  整个课程以470课时完成。分四阶段进修。每阶可以单独进行 

•  完成所有课程与实习者，将获颁国际华文蒙特梭利协会文凭 

 

一、     课程安排

1. 课堂讲习320课时，分四次进行, 每次 10 天, 每天按 8 课时进行讲习

2.     教学实习150课时，可以在本园实习或任何获准实习基地园实习并接受协会讲师到场指导

 

第一阶培训教学目的      80课时

课程从探讨蒙特梭利教育哲学，教育原理与教育方法开始，让学员理解幼儿发展与成长的需要与挣扎。学员将通过日常生活练习，学习如何为幼儿预备一个帮助幼儿发展独立性、责任感、自尊心与富有社会情感的环境。 学员将通过有趣的学习活动，经验孩子的经验。

 

学员将会在第一阶的培训中掌握以下的能力：

1.     掌握蒙特梭利所谓的科学的教育方法并能根据方法设计学习材料与学习环境

2.     能实施一日的蒙特梭利教育活动

 

单元大纲

1.1  16课时    发现儿童与理解蒙特梭利的幼儿发展理论

1.2  8 课时    蒙特梭利教育理论与课程简介

1.3  48课时    日常生活练习及幼儿的语言发展基础—理解与实践

1.4  8 课时    环境的预备与设置

 

第二阶培训教学目的      80课时

第二阶课程将通过经验式的学习活动， 让学员掌握并强化幼儿语言与文化发展的历程与实践方法。学员将探讨影响幼儿发展的各种潜在因素，同时通过各种游戏，认识幼儿学习所面对的困难与障碍，并从中学习如何为幼儿营造一个健康的学习环境。

 

学员将会在第二阶的培训中掌握以下的能力：

1.    认识蒙特梭利的语文与文化教育课程的关系并制做适合幼儿的语文与文化学习材料。

2.    透过视觉记忆法掌握蒙特梭利设计的感官教育材料与操作方法

 

单元大纲：

2.1  8 课时    从蒙特梭利教育理论认识幼儿感官与智能发展的需要

2.2  32课时    语文与文化课程的理论与实践

2.3  40课时    感官教育的理论与实践 

 

第三阶培训教学目的      80课时

第三阶课程将让学员掌握指导幼儿的方法与成人所需要预备的工作。学员将通过对当代幼儿教育的认识进一步掌握引导幼儿的方法。

 

学员将会在第三阶的培训中掌握以下的能力：

1.     学员理解如何扮演好自己的角色并掌握自我完善的方法

2.     学员掌握蒙特梭利数学教育的各发展阶段的现象以及所需要的指导方法

 

单元大纲

3.1  16课时    从当代幼儿教育理论掌握幼儿心理与智能发展的需要

3.2  16课时    预备富有文化内涵的环境

3.3  48课时    蒙特梭利数学教育材料的认识与操作 

 

第四阶教学目的      80课时

第四阶段让学员进入自我审核与自我评估的阶段。学员必须能分析并总结自己的学习成果并坚持自尊与自律。

 

学员将会在第四阶的培训中掌握以下的能力：

1.     在口试与笔试中发现自己的学习成果与自我提升的办法

2.     掌握教室管理的策略与获得领袖素质的培训。

 

单元大纲：

4.1  16课时   理论与操作考试

4.2  24课时   教师的专业素质培养。包括领导力、执行力与情商能力的锻炼

4.3  40课时   领袖素质培训

 

二、获颁证书的基本要求

1.  基本出席率97% 以上

2.  作业30%

3.  报告30%

4.  考试40%